З 20 січня по 20 квітня 2025 року вчитель початкових класів Сосновська Тетяна Дмитрівна підвищувала свою кваліфікацію через онлайн - курс з підготовки педагогів-експериментаторів закладів загальної середньої та позашкільної освіти "Освітня модель "Філософський діалог" як інструмент для розвитку критичного мислення молодших школярів у контексті наукової освіти" від інституту обдарованої дитини національної академії педагогічних наук України.
   Почавши практикувати використання 9 вправ філософського діалогу на уроках з учнями 2-Г класу переконалася, що він є ефективним інструментом розвитку навичок 4К: критичного мислення, креативності, комунікації та колективної роботи. Рекомендую колегам спробувати застосовувати під час навчального процесу в початковій школі систему 9 вправ філософського діалогу та ділитися своїми враженнями про впровадження даної технології.
   Щиро вдячна за змістовність, повноту та глибину розкриття питання застосування філософського діалогу в освітньому процесі кандидату педагогічних наук, доценту, науковому співробітнику відділу проектування розвитку обдарованості Інституту обдарованої дитини НАПН України Демченко Олені Петрівні".

   Заходи щодо розбудови безпечного освітнього середовища в ліцеї, поліпшення роботи з профілактики та попередження травматизму серед працівників та учнів. Перейти